孩子青春期叛逆铸造辉煌因势利导,改变沟通方式。有的孩子内向,有的孩子外向。家长要根据孩子的性格,变通沟通方式。性格比较安静的孩子,遇到不开心的事情,不定会主动告诉家长,那么,家长就可以尝试讲讲小时候的经历与自己当时的感受,孩子在了解了你的感受之后,会更加愿意告诉你他内心的想法。

“老师讲的真好玩” 比如说周的闭嘴周,看到孩子中训营回来虽然信誓旦旦,但在具体的学习中还不是家长所期待的那样刻苦。周的晚上,孩子做完他所谓的作业后就开始在网上看动画片,我是看在眼里急在心里,又不能说,要闭嘴,当时别提有多焦急了,简直就是心灵的拷问!

让孩子尝试次,孩子就会长大次。很多父母总是以长者自居给孩子灌输经验,更有些父母通过强迫的手段让孩子接受——这事儿不能做,做了会如何如何;千不这样,否则你会后悔辈子……曾经有个妈妈对我说,她直以来都错了,现在孩子跟她形同陌路。为什么呢?当孩子6岁时想学街舞被妈妈拒绝,妈妈认为芭蕾对孩子更好;当音全的孩子想学音乐时被妈妈拒绝,孩子选择了美术;当孩子填高考志愿时想到南方某小城市读大学也被妈妈拒绝,小城市不利于就业;当孩子毕业后交了个来自农村的男朋友,也被妈妈千方百计拆散……最后,长大的孩子醒悟了,她感觉自己的生从没为自己活过!

那到底怎样改善孩子的厌学情绪呢? 根据博瑞智教育的分析,孩子厌学要有以下个原因没有学习兴趣没有学习方法没有学习动力。 有了原因,我们就可以对症下药,找出解决的方法。 没兴趣——由简入难找快乐 人是种趋利避害的动物,喜欢快乐,逃避痛苦。孩子不愿意学习,基本上是因为他们觉得学习痛苦的,在学习中找不到乐趣。所以说让孩子在学习中找到乐趣才是解决问题的关键!那要怎么做呢?就是让孩子从简单,喜欢的事情入手,让孩子学习简单的事情孩子就会觉得毫无压力,并且会很快获得成就感,再加上家长的循序渐进的诱导,让他们慢慢的爱上学习。

2心底秘密是人成长,成熟的标志。如果孩子有心事,他不想告诉你,那么,不要逼迫孩子把他的秘密说出来。 2必须留意你的孩子的学习成绩,但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是名的孩子。有些孩子学习成绩好,性格也好,有些孩子学习成绩很好,但性格却自私,缺乏同情心,没有生活情趣。

温和而坚定,“坚定”是定要长期执行的,要形成习惯 明白了孩子在哪个阶段有多少自由,能承担多少责任。这时候,父母内心有原则有底线,就要直坚持这种原则和底线。孩子可能因为愿厚在地上打滚,也可能因为没冰棒吃哭两个小时,只要你下了决定,就不管他怎么做,把你的决定坚持下去。并且,孩子直哭闹时,你需要爱抚他“宝贝,你还小,妈妈不让你吃冰棒是因为爱你”。

对于我们中长,难接受的观点,莫过于说他错了。 作为上肯为孩子牺牲的中长,心意想把自己的孩子培养成才。为了达到这个目的,他可以忍受任何的痛苦甚至牺牲自己的爱情和幸福。在我们周围,几岁的单亲母亲,为不让孩子受委屈,从此不再嫁人是平平常常的事情;几岁单亲父亲,怕后妈给孩子气受,从此不再婚娶的事屡见不鲜。这对于西方人来说真是太不可思议了。在这种情况下,当孩子教育出问题的时候,如果你说是他的问题,是他的错误导致的,他会断然否定你的说法。就像位参加我的家长研习营的家长所说的“听你这么说,难道是我错了?这怎么可能呢?”

自与孩子起参加郑州博瑞智中学生训练营后,我进步明白以前很多做法违背了教育规律,必须尽快学习改变,尽快让自己成长。可惜,孩子妈妈因春节值班未去郑州。 在孩子初初期间,我与他关系算还可以,他也愿意我给他辅导功课,但自到初,他慢慢出现反感情绪,成绩也不理想。我也意识到自己说话方式方法出了问题,也停止了给他讲堆道理的说教方式,但仍不知错在何处。自接触到董进宇关于学习的教育理念方法后,我才明白,对孩子没有有效地用爱鼓励表扬理解及亮点工具,对他作业中的错误处指责太多,总盯住问题不放,结果问题更严重,进步破坏了孩子存有的不高的信心兴趣,并对他不做作业情况进行了破坏批评,随即产生了对我的反感,因是因为自己着急,没有完全理解孩子内心的感受,没有真正用爱去接纳孩子,孩子得到的是伪爱,自己不安的情绪传染了孩子,加重了他的不安与恐惧,自己成了刺骨的西北风进步冰冷了孩子受伤的心。