矫正孩子不上学诚信为本如何应对“叛逆期”的孩子叛逆期的孩子,虽然都是对抗父母,但成因却各不相同,所以,对于不同成因的叛逆期的孩子,也要分类对待。个人爱好重引导忌粗涉应对提前叛逆期孩子的6个原则根据“叛逆期”孩子的特点,提出了几条具体建议

改变坏脾气的方法把发脾气换做沟通随便发脾气就像到处扔垃圾,是非常不好的行为。孩子不应该成为我们负面情绪的垃圾桶,与其发火动怒,不如好好沟通。比如看到孩子作业没写完,不要上来就咋呼火冒丈你怎么还没写?天天就知道玩!等等。孩子会因此而好好写作业吗?当然不会,孩子会更抵触写作业。

这周多的时间,我都在外面,没有和孩子在起。10天的期待,让我对见面的那刻充满了渴望。凌晨见面,暗夜中,没看清楚儿子的表情,但他兴奋地冲进我的房间,我们紧紧拥抱在起,迷蒙当中我仍能感觉到儿子那充满阳光的小脸和活力射的小小的瘦巴巴的身体。

步骤确认细节漱口后,确认口中已经没有牙膏的味道。再把牙膏与牙刷收好,确认水龙头被关好。 说明有些细节会被遗忘掉,而为了成为个有组织力的人,完成前的检阅也是很重要的喔! 这个步骤的目的,也在于教导孩子,不管多大的目标,都是可以步步去达到的。所以在每个步骤转换之前,都记得问问孩子,知道下步要做什么吗?如果老师要同学画张甜蜜的家,在准备好画笔跟画纸之后,问孩子下步要做什么?要不要先想下,甜蜜的家里会有些什么元素,再来画。效率与组织,该如何教导给孩子?介绍1-2-3步骤的理念用些实际的例子跟孩子说明,有效率地做事,跟没有效率地做事,差异在什么地方。预先准备好,然后专心地去做,好处又是什么?称赞他之前就已经做得很好的部分。在对话中,起帮他找出之后还需要加强的部分。

晚饭时,儿子他爸回家,儿子似乎有意避着我,带着泪痕的小脸,嘻嘻哈哈跟他爸爸玩得很亲热。到了晚上10点,儿子还不想睡,个人在那里搭积木,拆了搭搭了拆,我忍住怒火,“10点了,还不睡?”儿子收好了积木,跑到我面前,怯怯地叫“妈妈……”,我不耐烦地抬头"还想干什么?"没想到儿子接下来的举动让我惊呆了,他凑近我的脸亲了亲,说了句“妈妈,晚安!”然后就跑着回房间睡觉了。

表扬=陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触。 表扬是让孩子继续努力的有效手段,所以必须做对动作才能收到预期的效果。 个完整的表扬,必须按程序做对每步 陈述事实。 即孩子做对了什么事情,家长要明确地告诉孩子,他什么地方做对了,什么行为被肯定和欣赏。这样做的结果是,孩子知道自己因为什么被表扬,他下次可以继续做下去。

回到家,女儿上上下下打量了我很久,然后,露出抹灿烂的笑,以前,她都是对我熟视无睹的呀。那刻我忽然意识到,不仅父母希望孩子美丽,孩子也希望看到美丽的父母。 这个发现让我决定重新回到岁,那个时候的我,每天把自己打扮得美美的,走在街上,就是道美丽的风景,为什么有了孩子,我就要亲手毁了这道风景?

你对自己小孩教育上的恐惧,反应你自己对未来的恐惧,你在试图通过掌控你小孩的命运,来让自己的命运有确定感,无恐惧感。如此这般,小孩成为了被你利用的工具,想想,你是不是那样做了?而且你还正在做着呢?你在试图通过小孩让你的内在恐惧消失,你没在爱你的孩子,你在利用他,虽然你打着你爱他的名义。真正的爱从哪里出来?从颗完全无惧的心中出来。你心中有恐惧吗?倘若你心中有恐惧,你的爱不完全。你心中的恐惧越多,你的爱越不象爱而是掌控。