矫正孩子集中注意力创造辉煌孩子所谓青春期的叛逆,其实不是叛逆期,而是“觉醒期”。人般有个叛逆期,分别是岁,岁和岁的青春期。个孩子有了“我”的概念,做家长的只要不是危险的尽管让他弄;个,是孩子的趋同和模仿阶段,是个孩子学毛病的时候,这个时候家长要注意纠正孩子的毛病(这个时候,必要的家庭惩戒是应该有的);

(社会和家庭传统教育的些弊端,阻碍了孩子自身发展的需求,以及生活中的无奈情绪等。孩子的自我意识和好奇心不断曾强,加之社会媒体的冲击,促使孩子通过表现个性追逐潮流来满足自我意识和好奇心,些非正常的外界因素往往会激发孩子潜意识的反抗,孩子对外界采取抗拒行为。

诸境平等。在天桥上唱歌和春晚舞台上唱歌在我们心里都觉得普通,个人有能力有机会腰缠万贯个人没有能力和机会过拮据的生活都很普通,个人被多数人认可和个人默默少闻都没有什么特别,如果你能够这样,你就不会有那么多“好坏”标准,你也就不会去和人竞争,你也就不会惦记某种结果,也就不会给孩子传递胜负的感情了。怎样才能做到这点,路线是剔除那些日常环境中的功利价值观,去体会生命的特别和平等,个人的可贵不在于它比别人好,而在于他是个生命,尊重生命在不同境遇里的每个展现,而不是无情的评判和对比,比如,你这算什么,人家谁谁谁才牛呢,你什么时候能像某某某样呀。当然,这不容易,就看你愿不愿意了。

也有的家长认为是青春期在作怪,他们觉得孩子进入青春期后,逆反过度,导致的些任性的些行为表现。也有的家长认为,是学习压力太大,孩子太要强,再加上孩子的抗压能力又弱,遇到点挫折就逃避的行为表现;也有的家长认为是孩子有了网瘾或是早恋了,因为上网好玩,早恋开心,所以就不愿意上学,因而出现厌学;

想起法国启蒙思想家卢梭曾对保护儿童天性的精彩论述大自然希望儿童在成人之前更像儿童的样子,如果我们打乱了这个次序,我们就会造成批早熟的果实,他们既长得不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂,我们将造成些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。

我经常跟学生讲姚明的例子。“大家都羡慕姚明的成功。但是姚明的成功有个重要的前提,你们知道是什么吗?”学生回答“他个子高。”我说“只对了半。姚明成功的前提更在于篮球。如果上没有种叫篮球的运动,姚明基本上就是个普通人,甚至是个很难找到工作的‘有的人’(个子太高了)。所以说,任何人的能力人生理想,都要找到个与之相匹配的平台,才能够实现。否则,你的潜力就会终生‘潜伏’在生命里,难以显现。”

教育孩子这件事本身,无可指摘。可是教育孩子是个漫长的过程,需要时间的积累,需要温柔的呵护,还需要耐心的等待。我们成年人应该做的,不是在教育孩子的过程中,孩子,给孩子贴上“笨蛋”“不开窍”这样的标签,而是帮助孩子,去掌握学习的要领,感受到学习带来的快乐和成就感。

看电视,有则新闻说个妈妈含辛茹苦把儿子养大,儿子大学毕业后很快就有了工作。可是,他每每干不到个月就辞职,总是抱怨工作任务繁重,早上要早起,晚上要加班,太苦,太累,受不了。两年了,儿子心安理得地赋闲在家,要么上网打打游戏,要么用不多工资去社会上消遣时日。对于指责,他振振有词地说“如果你不能养活我辈子,为什么从小对我那么娇惯?”

孩子早晨睡懒觉时 孩子犯错了,千万不要这样对待! 不要说“起床!再不起来就别指望还会有人叫你。” 不妨说“早上好,已经7点了,现在该是你干什么的时候了?” 我们这些为人父母的为孩子承担了太多的责任。孩子在长出门牙前直都需要哄着才肯起床,他们自然便从经验中判断,父母还会如既往地哄他们起床。